心理学

为什么要研究心理学?

心理学家用科学的方法来研究的思想,情感,行为和大脑和身体之间的关系。在心理学背景可以帮助您更好地了解自己和他人,提高你的批判性思维的能力,并为各种事业做准备。 

心理学类可以向在心理学中各种设置的事业领先。通常,有资格的心理健康和人性化的服务岗位,高级学位,如硕士或博士学位是必要的。然而,因为雇主想要的知识和心理学毕业生的技能,机会也是存在的领域,如人力资源,商业,教育,和市场营销。

在公园内,你就会有小班的优势,教大师教师,从来没有助教。您的成功是我们的首要任务。

心理学导论 (PSY 101):地介绍了人类和动物行为科学的研究。

人类性行为 (PSY 107):人类性学的生物,心理和社会方面,包括性身份和人际关系的基因,文化和环境影响审查。

人格理论 (PSY 201):科学的方法来个性的研究。

变态心理学:一种综合方法 (PSY 203):定义,评估和异常行为的分类,以及行为异常的生物,心理,社会和社会文化渊源。

介绍了社会心理学 (PSY 205):社会因素影响个体和群体行为方式的理论和研究。

介绍了儿童心理学 (PSY 207):介绍了关于人类的孩子的生物,物理,社会和认知发展从概念到青春期的理论和研究。

青少年心理 (PSY 208):专注于青少年的心理与生理,社会和认知发展的重点。

人的生长发育 (PSY 209):影响从受孕到死亡的心理发展生物和环境因素的相互作用。

教育心理学 (PSY 220):行为管理和学习理论的课堂环境。

工业与组织心理学 (PSY 222):内容包括组织结构,发展,变化,领导和决策,人事问题,工作满意度和动机的理论。

介绍成人发展和老化 (PSY 223):老龄化进程的检查,包括人格相关的研究,学习,动机,智力,成就,创造力和心理健康。

女性心理 (PSY 224):生物生长并随时间的女性的智力和社会行为的检查。

死亡和垂死 (PSY 225):目前的文献,并与垂死的人,悲痛和哀伤处理,因为它涉及到心理学,医学,宗教,和一般的社会实践的审查。

在心理学主题 (PSY 289):在心理学选定课题研究;每学期的不同而不同。 

将我的课转移?

PSY 101,205,207,208,209和223将履行在伊利诺伊州公立大学的社会和行为科学普及教育的要求。ag体育教学班,甚至中间数字(如工程101,垫128,和生物141)接受转让,普通教育课程,专业课程,或者通过转移机构确定选修课程。 

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课程

了解这些课程如何适应 转让度 或者 通识教育核心课程(GECC).

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